LEERLINGBEGELEIDING OP HET HAN FORTMANN

Het mentoraat
De mentor is de spil in de leerlingbegeleiding. Iedere klas heeft een eigen mentor, die de leerlingen helpt bij het leren en hen ook persoonlijk begeleidt.
In veel leerjaren is er een wekelijks mentoruur. Daarnaast zorgt de mentor voor een goede sfeer in de klas en onderhoudt hij of zij de contacten met de ouders. In de brugklas wordt de mentor geassisteerd door twee juniormentoren. Dit zijn leerlingen uit de vierde of vijfde klas.
Voor onze leerlingen en de ouders is de mentor het eerste aanspreekpunt. Mentoren zijn zowel op school als thuis voor ouders en leerlingen bereikbaar. Op de speciale  informatieavonden die voor elk leerjaar bij de start van het schooljaar worden
gehouden, kunnen ouders kennismaken met de mentor.

Studielessen
In de studielessen in de onderbouw staat het leren studeren centraal. De studielessen worden gegeven door de mentoren. De leerlingen raken vertrouwd met allerlei nieuwe zaken zoals de agenda, huiswerk, groepswerk, studiegewoontes.

Nog meer studiebegeleiding
Het Han Fortmann heeft een breed scala aan vormen van extra begeleiding bij de studie. Naast ondersteuning door de vakdocent en de mentor is een flink aantal specialisten actief bij de ondersteuning van de leerlingen.

• Bijwerklessen
Leerlingen in de brugklas kunnen door speciale trainingen een eventuele achterstand wegwerken op het gebied van spelling, rekenen en tekstbegrip. Daarnaast zijn er in het eerste en tweede leerjaar regelmatig periodes waarin steunlessen voor de moderne vreemde talen en wiskunde worden gegeven. Ook in de andere leerjaren zijn bijwerklessen mogelijk. Voor wiskunde wordt er op bepaalde uren in de week huiswerkbegeleiding gegeven. Voor de overige vakken geldt dat de leerlingen zelf een afspraak kunnen maken met de betreffende docent.

• Dyslexiebegeleiding
Dyslectische leerlingen, die in het bezit zijn van een officiële dyslexieverklaring, worden door dyslexiecoaches begeleid bij allerlei faciliteiten die er op school voor hen zijn. Zo krijgen ze meer tijd bij toetsen, worden ze vaker mondeling getoetst en kunnen ze beschikken over toetsopgaven met een vergroot lettertype. Daarnaast krijgen zij een intensieve training om bij het bestuderen van de talen de juiste leerstrategieën toe te passen. Als er tijdens het studiejaar vermoedens bestaan van dyslexie worden die door de school verder onderzocht.

• De huiswerkklas
De huiswerkklas is vooral bedoeld voor leerlingen die wat extra hulp kunnen gebruiken bij het maken en het plannen van hun huiswerk. Van maandag tot en met donderdag kan een leerling na afloop van zijn laatste lesuur een of meer perioden van zes weken onder begeleiding van docenten het huiswerk maken.

• Examenbegeleiding
Voor de examenklassen is er een aparte studiebegeleider, die de leerlingen raad kan geven bij hun manier van studeren, bijvoorbeeld ten aanzien van het verwerken van grotere hoeveelheden examenstof.

Extra persoonlijke ondersteuning
Ook voor leerlingen die extra ondersteuning op persoonlijk gebied nodig hebben, hebben we veel te bieden.

• Faalangstreductietraining
Leerlingen die last hebben van spanning die optreedt bij de voorbereiding en het maken van toetsen of examens, kunnen individueel of groepsgewijs een faalangstreductietraining volgen.

• Training sociale vaardigheden
In de brugklas wordt een speciale training van twaalf lessen verzorgd voor leerlingen die zich onzeker voelen in de groep of die moeilijk voor zichzelf kunnen opkomen. Ook leerlingen die (onbedoeld) conflicten krijgen met anderen of die het moeilijk vinden om contact te leggen met anderen kunnen meedoen.

• Counselor
Voor begeleiding bij sociaal-emotionele problemen kunnen leerlingen op eigen initiatief of na advies van bijvoorbeeld de mentor contact opnemen met de counselor. Zij helpt individuele leerlingen bij alle mogelijke problemen van persoonlijke aard. Ook begeleidt zij groepen leerlingen als er bijvoorbeeld sprake is van een conflict.

• Zorgadviesteam
We willen graag dat al onze leerlingen met een diploma de school verlaten. Bij sommige leerlingen kan door allerlei oorzaken een kink(je) in de kabel komen. Voor die groep leerlingen is er het speciale zorgadviesteam. Dit team bestaat naast de adjunctdirecteuren en de zorgcoördinator uit de counselor, leerplichtambtenaren, de schoolarts en een orthopedagoog. Zij adviseren hoe en door wie de leerling het beste ondersteund kan worden om zo goed mogelijk het onderwijs te kunnen blijven volgen.

• Leerlingen met een "rugzakje"
Op het Han Fortmann zit de rugzakleerling  in een gewone klas en volgt het dagelijks rooster.
Wij stellen ons tot doel  deze leerlingen d.m.v.  een duidelijke structuur en aanvullende individuele begeleiding zodanig te ondersteunen, dat zij (leren) functioneren binnen de sociale reguliere context van de school. Er is dus géén aparte klas!! Lees verder